"ככל שהחינוך יעיל יותר כן מתמסרים בני האדם בתשוקה גדולה יותר לאזיקים המונעים מהם להיות מה שיכולים היו להיות ומסתירים מהם את אלימותם של מנגנוני העיצוב של מה שהינם" (אילן גור-זאב, 1999: 11)

The more effective education becomes, the more people seek comfort under the fetters that prevent them from what they could have become and hide from them the violence of the mechanisms that shape what they are (Ilan Gur-Ze’ev, 1999: 11).

21 במאי 2010

מחשבות (עוד על הוראת ההיסטוריה בישראל)




עוד על הוראת ההיסטוריה בישראל

עופר שלח (NRGמעריב, 20.5.2010) על הוראת ההיסטוריה בישראל: ההיסטוריה על פי מערכת החינוך הישראלית:
http://www.nrg.co.il/online/1/ART2/108/664.html

ד"ר צ'לו רוזנברג (NRGמעריב, 20.5.2010) במאמר תגובה לשלח: כשההיסטוריה הופכת לפוליטיקה של האמת: http://www.nrg.co.il/online/1/ART2/109/002.html?hp=1&loc=31&tmp=7626



2 comments:

אנונימי אמר/ה...

כשמורה להיסטוריה קורא את המאמרים הוא קודם כל צוחק. שניהם מתייחסים לתכנית הישנה שכבר לא נלמדת בבתי הספר.
יכול להיות שיש הרבה במה שכל אחד מהם אומר, אבל המורה שקורא זאת מבין מיד שאין להם מושג על מה הם מדברים והקשר שלהם למציאות הוא מקרי בהחלט.
תמשיכו לטחון מים, כל עוד יש מי שיקרא את השטויות וישלם על כתיבתן.

אנונימי אמר/ה...

למורה להיסטוריה,
אין ספק שאתה מקובע בדעות מיושנות עד מאד.