tag:blogger.com,1999:blog-17644671.post2640367603087364671..comments2023-11-28T10:50:21.736+02:00Comments on הבלוג של פרופ' אריה קיזל Prof. Arie Kizel's Blog: מדיניות הערכה אובססיבית המובילה להידרדרות מערכת החינוךUnknownnoreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-17644671.post-48785514086259153992012-09-14T13:02:37.582+03:002012-09-14T13:02:37.582+03:00כדי לתת דוגמא פרקטית לדבריו הבהירים והנכונים כל כך...כדי לתת דוגמא פרקטית לדבריו הבהירים והנכונים כל כך של ד"ר קיזל היקר אזכיר בקצרה את שיטת הלימוד "למידה מבוססת פרויקטים". במקום לשבת בשיעור פרונטלי בו המורה הוא בעל הידע ש"מעביר את החומר" לתלמידים ואגב כך מתעלם לחלוטין ובעל כורחו מנטיית אופיים הייחודי, אינו מעודד את סקרנותם, לא מפתח את יכולות החשיבה, חיפוש וניתוח מידע של התלמידים, הוא מלווה ומנחה אותם בהכנת פרויקט בנושא הנלמד. <br />בבית הספר רמות בבת ים מורה להיסטוריה מלמדת שתי כיתות כפיילוט שיעורים בסגנון הזה. התלמידים צריכים להכין למשל הצגה על המהפכה הצרפתית. כדי לעשות את זה הם צריכים לעבוד בקבוצה (כל תלמיד לוקח חלק לפי נטיית אופיו ומטמיעים ערכים כמו שיתוף פעולה וערבות הדדית), לחשוב בעצמם על הנושאים שהם צריכים לדעת על מנת להרים את ההצגה (מה לבשו באותו זמן? מי היו הדמויות? מה קרה ביניהן?) ואז לחפש בעצמם את התשובות ובאופן יצירתי ליצור את עצמם לתוך הפרויקט.<br />כן, גם בשיטה זו התלמיד מקבל מספר דו סיפרתי בסוף הפרוייקט ובמהלכו אבל אם הילד למד לחשוב, ליצור, לאהוב ולהוקיר את מעלותיו ומעלות חבריו מה זה כבר משנה... <br />עמוס אבישרnoreply@blogger.com